terça-feira, 5 de março de 2013

Textos Clássicos e Poesia estimulam mais o cérebro do que autoajuda.

Com a ajuda de scanners, o professor Philip Davis monitorou a atividade cerebral de 30 voluntários enquanto eles liam trechos de clássicos de William Shakespeare, T.S. Eliot, William Wordsworth e outras referências literárias. 
Os participantes da pesquisa também leram os mesmos trechos com linguagem simplificada. Os exames mostraram que a prosa mais “desafiadora” e a poesia geram muito mais atividade cerebral, do que a versão mais simples.
Os testes também comprovaram que a poesia, em especial, aumenta a atividade do hemisfério direito do cérebro, área relacionada a memórias autobiográficas. Isso sinaliza que a leitura ajuda o leitor a refletir e reavaliar suas próprias experiências. Por esse motivo, o responsável pela pesquisa, Philip Davis, acredita que clássicos seriam mais úteis do que livros de autoajuda.

Saiba mais no site: 
 http://educarparacrescer.abril.com.br/blog/biblioteca-basica/2013/01/17/poesia-e-mais-eficiente-para-refletir-sobre-experiencias-pessoais-autoajuda-diz-especialista/

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